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“以前我們的暑托班是以學習為主的，今年做了比較大的調整。現在讓孩子大部分時間玩，用三分之一的時間來學習。學校組織把孩子接到拓展器械基地，讓孩子們在參加戶外拓展器械訓練，還特別設計了系列拓展器械訓練，以增強孩子們團隊合作的精神。平均每個孩子每周有兩次去公園參加活動的機會。同時，還安排了游泳、畫畫、手工、下棋、唱歌、講故事等娛樂活動。”兒童時期孩子有效的群體交往，基本都在戶外拓展器械訓練活動和游戲中進行的。孩子在群體性戶外活動時，更容易激發自己的潛能和天性，可以最大程度地釋放身體內積攢的能量。在群體性活動中，再簡單的拓展訓練器械游戲也都有著不簡單意義。孩子情緒的調節與控制，自我認識和評價的能力往往都會在游戲中無形得到提高。